{"id":409,"date":"2019-12-02T10:13:47","date_gmt":"2019-12-02T10:13:47","guid":{"rendered":"https:\/\/khaymasvt.ma\/wp\/?p=409"},"modified":"2019-12-02T21:30:13","modified_gmt":"2019-12-02T21:30:13","slug":"ecologie-les-facteurs-edaphiques-et-leurs-relation-avec-les-etres-vivants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/khaymasvt.ma\/wp\/?p=409","title":{"rendered":"Ecologie: Les facteurs \u00e9daphiques et leurs relation avec les \u00eatres vivants"},"content":{"rendered":"\t\t
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Le sol\u00a0est la\u00a0partie superficielle<\/em>\u00a0de la cro\u00fbte terrestre.\u00a0Il est\u00a0caract\u00e9ris\u00e9<\/em>\u00a0par des\u00a0propri\u00e9t\u00e9s physiques<\/em>,\u00a0chimiques<\/em>\u00a0et biologiques, qui peuvent\u00a0avoir une\u00a0influence<\/em>\u00a0sur la\u00a0r\u00e9partition d<\/em>es\u00a0\u00eatres vivants<\/em>.<\/em><\/span><\/p>

La gen\u00e8se et l\u2019\u00e9volution du sol d\u00e9pend de la nature de la roche m\u00e8re, du climat et de l\u2019influence des \u00eatres vivants.<\/span><\/p>

Le document suivant montre\u00a0la r\u00e9partition horizontale des v\u00e9g\u00e9taux entre la for\u00eat de Temara et le plateau de Zaer<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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On\u00a0observe que le ch\u00eane li\u00e8ge\u00a0pousse sur tous les types du sol sauf le calcaire, ce qui laisse supposer que la nature du sol intervient dans la repartition de cette esp\u00e8ce v\u00e9g\u00e9tale.<\/span><\/p>

– Quelles sont\u00a0les\u00a0caract\u00e9ristiques\u00a0<\/b><\/span>du sol qui peuvent influencer la r\u00e9partition des\u00a0\u00eatres vivants?<\/span><\/b><\/p>

– Quels sont les r\u00f4les des \u00eatres vivants dans la<\/span><\/b><\/span>\u00a0gen\u00e8se et l\u2019\u00e9volution du sol?<\/b><\/span>
– C<\/span><\/b><\/span>omment\u00a0<\/span>peut-on prot\u00e9ger le sol et am\u00e9liorer sa productivit\u00e9?<\/span><\/b><\/p>

1 –\u00a0 Les propri\u00e9t\u00e9s du sol.<\/span><\/b><\/p>

\u00a0 1 – 1 –\u00a0<\/b><\/span>L<\/span><\/b>es propri\u00e9t\u00e9s ph<\/b><\/span>ysiques.<\/span><\/b><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span>a – La Texture du sol:<\/span><\/b><\/p>

La\u00a0texture<\/em>\u00a0d’un\u00a0sol<\/em>\u00a0est la r\u00e9partition granulom\u00e9trique de ses constituants, c’est \u00e0 dire les dimensions des \u00e9l\u00e9ments solides.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Pour d\u00e9terminer la texture du sol, on proc\u00e8de \u00e0 la manipulation suivante:<\/span><\/p>

– On ajoute de l\u2019eau oxyg\u00e9n\u00e9 \u00e0 un \u00e9chantillon de sol dans un b\u00e9cher, puis on chauffe le m\u00e9lange pour la destruction de la mati\u00e8re organique.<\/span><\/p>

– On ajoute de l’acide chlorhydrique pour l’\u00e9limination du calcaire.<\/span><\/p>

– On ajoute de l’eau et on laisse d\u00e9canter pendant plusieurs heures.<\/span><\/p>

– La fraction min\u00e9rale est\u00a0r\u00e9cup\u00e9r\u00e9e puis\u00a0s\u00e9ch\u00e9e et pes\u00e9e.<\/span><\/p>

– On mis la fraction min\u00e9rale dans une\u00a0colonne de tamis\u00a0\u00e0 ouvertures de mailles d\u00e9croissantes.<\/span><\/p>

– Apr\u00e8s s\u00e9paration du sable, limon et argile, on p\u00e8se chaque fraction pour d\u00e9terminer le pourcentage des diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments min\u00e9raux de l’\u00e9chantillon du sol.<\/span><\/p>

Pour d\u00e9terminer la texture d\u2019un sol, on se r\u00e9f\u00e8re au diagramme en triangle pr\u00e9sent\u00e9 dans le document suivant:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/e\/e4\/Triangle-texture-sols.png<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Ce diagramme s\u2019utilise de la mani\u00e8re suivante :<\/span><\/p>

\u2013 On place sur chacun des c\u00f4t\u00e9s la valeur en % de la teneur du sol en particules de cette cat\u00e9gorie granulom\u00e9trique.<\/span><\/p>

\u2013 \u06c1 partir de chaque point on trace une droite parall\u00e8le \u00e0 un des c\u00f4t\u00e9s du triangle (lignes en traits tir\u00e9s).<\/span><\/p>

\u2013 Le point d\u2019intersection de ces 3 droites indique la texture du sol.<\/span><\/p>

Application:<\/span><\/span><\/b><\/span><\/p>

Le tableau suivant repr\u00e9sente<\/span><\/span>\u00a0les r\u00e9sultats de l\u2019analyse granulom\u00e9trique de deux \u00e9chantillons de sol : Sol A et Sol B.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00a0\u00a0 <\/span><\/td> Argile<\/span><\/b><\/span><\/td> Sable<\/span><\/b><\/span><\/td> Limon<\/span><\/b><\/span><\/td><\/tr>
Sol A<\/span><\/b><\/span><\/td>

40%<\/span><\/p><\/td>

50%<\/span><\/p><\/td>

10%<\/span><\/p><\/td><\/tr>

Sol B<\/span><\/b><\/span><\/p><\/td>

20%<\/span><\/p><\/td>

20%<\/span><\/p><\/td>

6<\/span>0%<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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1 –\u00a0En exploitant\u00a0<\/b>les donn\u00e9es du tableau et<\/span>\u00a0le triangle des textures<\/span>,\u00a0<\/b>d\u00e9terminer<\/b>\u00a0la texture des deux sols A et B.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00a0b – La structure du sol\u00a0:<\/b><\/span><\/p>

La structure du sol fait r\u00e9f\u00e9rence au mode ou\u00a0<\/span>la fa\u00e7on dont les particules du sol (sable, limon et argile) sont dispos\u00e9es les unes par rapport aux autres.<\/span><\/p>

Le document suivant repr\u00e9sente les trois grandes structures:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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1 –\u00a0En exploitant\u00a0<\/b>le document<\/span>,\u00a0<\/b>d\u00e9crire<\/b>\u00a0les trois structures.<\/span><\/span><\/p>

2 –\u00a0D\u00e9duire<\/b>\u00a0la structure la plus favorable pour l’agriculture.\u00a0Justifier<\/b>\u00a0votre r\u00e9ponse.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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1 \u2013 La structure particulaire: les particules sableuses du sol sont libres et n\u2019ont aucune adh\u00e9rence entre elles.<\/span><\/p>

-La structure compacte: les particules constitutives du sol\u00a0 sont li\u00e9es avec de l\u2019argile.<\/span><\/p>

– les structures grumeleuses: constitu\u00e9es d\u2019\u00e9l\u00e9ments (collo\u00efdes) min\u00e9raux et organiques qui constituent le complexe argilo-humique qui retient l\u2019eau utilisable par les plantes.<\/span><\/p>

2 – Les structures particulaires\u00a0sont filtrantes et sensibles \u00e0 l’\u00e9rosion. Les structures compactes\u00a0sont asphyxiantes et difficiles \u00e0 travailler. Les structures grumeleuses\u00a0sont filtrantes, mais sans exc\u00e8s. En particulier, elles pr\u00e9servent bien les r\u00e9serves hydriques du sol. Elles assurent aussi une bonne circulation de l’atmosph\u00e8re du sol favorisant la respiration racinienne et propice aux bact\u00e9ries a\u00e9robies.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00a0c – La porosit\u00e9 et la perm\u00e9abilit\u00e9:<\/span><\/b><\/p>

\u00a0\u00a0 – La porosit\u00e9:<\/b>\u00a0correspondant \u00e0 l’ensemble des vides (pores) d’un sol, ces vides sont remplis par des fluides (liquide ou gaz). Elle est li\u00e9e \u00e0 la texture du sol.<\/span><\/p>

\u00a0\u00a0<\/b>\u00a0– La perm\u00e9abilit\u00e9:\u00a0<\/b>mesure de l’aptitude\u00a0d’un milieu\u00a0\u00e0 se laisser traverser par\u00a0un fluide, par ex.\u00a0l’eau. Elle est \u00e9troitement d\u00e9pendante de la texture et de la\u00a0structure du sol.<\/span><\/p>

Pour mesurer la perm\u00e9abilit\u00e9 d’un\u00a0\u00e9chantillon de sol intact,\u00a0on soumet une colonne de sol \u00e0 des conditions particuli\u00e8res, comme la saturation en eau et la pression constante sous eau.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Les r\u00e9sultats vous seront communiqu\u00e9s soit sous la forme de\u00a0taux de perm\u00e9abilit\u00e9\u00a0(voir tableau 1), soit sous la forme de\u00a0coefficient de perm\u00e9abilit\u00e9\u00a0(voir tableau 2).<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Tableau 1 - FAO<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Tableau 2 - FAO<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Le coefficient de perm\u00e9abilit\u00e9\u00a0<\/span>K<\/span><\/span><\/p>

K ( m\/s ) = Q \/ S x I<\/span>
<\/span> Q = d\u00e9bit ( m<\/span>3<\/span><\/sup>\/s ),\u00a0 S = surface (m<\/span>2<\/span><\/sup>) et I le gradient hydraulique.<\/span>
<\/span> le gradient hydraulique I = \u2206H \/ L<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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1 – 2 – <\/b><\/span> L<\/span><\/b>es propri\u00e9t\u00e9s<\/span><\/b> chimiques du sol<\/b><\/span><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b> <\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/span>a – L\u2019acidit\u00e9 du sol <\/span><\/b><\/p>

\u00a0Le\u00a0pH ( potentiel d’hydrog\u00e8ne ) du sol<\/em>\u00a0est une mesure de l’acidit\u00e9 ou de l’alcalinit\u00e9 des sols. Il d\u00e9pend de la\u00a0concentration<\/em>\u00a0en ions\u00a0H+. <\/em><\/span><\/p>

Pour mesurer le pH du sol on peut utiliser le papier pH ou le pH m\u00e8tre .<\/span><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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www.regetherm.com\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Ph-Audenge-33-Lucasson_36304_redimensionner.jpg<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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www.agro-agri.fr\/images\/super\/ph-metre-sol-99121.jpg<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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– creuser le sol avec un transplantoir (petite pelle \u00e0 main)\u00a0et pr\u00e9lever de la terre \u00e0 2-3 cm de profondeur environ, d\u00e9barrass\u00e9e des d\u00e9bris \u00e9ventuels.\u00a0<\/span><\/p>

– remplir un tube ou un petit bocal en verre \u00e0 mi-hauteur.<\/span><\/p>

– compl\u00e9ter avec de l’eau distill\u00e9e.<\/span><\/p>

– m\u00e9langer \u00e9nergiquement apr\u00e8s avoir bouch\u00e9 herm\u00e9tiquement le tube ou le bocal.<\/span><\/p>

– attendre que la terre redescende au fond du r\u00e9cipient, puis mesurer le pH en plongeant dans l’eau le papier <\/span> pH<\/span> ou la sonde du <\/span> pH m\u00e8tre.<\/span><\/span><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b> <\/span> \u00a0\u00a0 b – Les <\/span><\/b> collo\u00efdes<\/span><\/b> du sol et le complexe argilo-humique<\/span><\/b><\/p>

Pour la mise en \u00e9vidence des collo\u00efdes du sol, on propose les manipulations suivantes:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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1. Pr\u00e9paration des collo\u00efdes argileux <\/span><\/strong><\/p>

a) M\u00e9langer dans un b\u00e9cher 150mL d’eau distill\u00e9e et 20 grammes de sol argileux. <\/span><\/p>

b) Laisser d\u00e9canter les plus grosses particules puis filtrer. <\/span><\/p>

c) Le filtrat obtenu n’est pas limpide, c’est une solution collo\u00efdale d’argile. <\/span><\/p>

d) Verser 10mL de la solution collo\u00efdale dans 2 tubes \u00e0 essai <\/span><\/p>

e) Ajouter dans le premier 10mL de solution de CaCl2 <\/span><\/p>

f) Ajouter dans le second 10mL d’eau de chaux <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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2. Pr\u00e9paration des collo\u00efdes humiques <\/span><\/strong><\/p>

a) M\u00e9langer dans un b\u00e9cher 100mL d’ammoniaque et 20 grammes de sol riche en humus. <\/span><\/p>

b) Laisser d\u00e9canter les plus grosses particules puis filtrer. <\/span><\/p>

c) Le filtrat obtenu n’est pas limpide, c’est une solution collo\u00efdale d’humates. <\/span><\/p>

d) Verser 10mL de la solution collo\u00efdale dans 2 tubes \u00e0 essai <\/span><\/p>

e) Ajouter dans le premier 10mL de solution de CaCl2 <\/span><\/p>

f) Ajouter dans le second 10mL d’eau de chaux <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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On peut observer la floculation des collo\u00efdes argileux et la floculation des collo\u00efdes humiques . Les ions Ca<\/span>2+<\/sup><\/span>permettent la formation d’agr\u00e9gats de particules d’argile (charg\u00e9es -), de m\u00eame pour l’humus.<\/span><\/span><\/p>

On pr\u00e9pare deux<\/span> tubes \u00e0 essai qui contiennent un m\u00e9lange d’eau distill\u00e9e, d’argile et d’humus. <\/span> \u00a0On ajoute au tube 2 seul des ions <\/span> Ca<\/span>+2<\/span><\/sup><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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2<\/span><\/span><\/span><\/td> 1<\/span><\/span><\/span><\/td>

tubes<\/span><\/span><\/p><\/td><\/tr>

Ca<\/span>+2<\/span><\/sup><\/span><\/td>

Temoin<\/span><\/span><\/p><\/td>

 les ions ajout\u00e9s<\/span><\/span><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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L<\/span><\/span>es r\u00e9sultats<\/span>\u00a0obtenus sont indiqu\u00e9s sur le<\/span><\/span><\/span> document suivant:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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http:\/\/lj.physiquechimie.free.fr\/BACPRO\/BACPRO_MP3\/BACPRO_MP3_TP\/Etatdispers%C3%A9Etatflocul%C3%A9CAH\/CAHCalcaire.jpg<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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1 – En exploitant <\/b>les donn\u00e9es experimentales<\/span>, <\/b> int\u00e9<\/b>rpreter<\/b> les resultats obtenus.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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1 \u2013<\/span> On peut observer que <\/span> <\/span> dans le tube t\u00e9moin, la solution est trouble. Alors que dans le tube 2, la solution est limpide et un d\u00e9p\u00f4t au<\/span> fond du tube.<\/span><\/span><\/span><\/p>

\u00a0– Dans le tube t\u00e9moin, les collo\u00efdes argile et humus sont<\/span> dispers\u00e9s.<\/span><\/span><\/span><\/p>

\u00a0– Dans l’autre tube, les ions calcium Ca<\/span>2+<\/sup><\/span>\u00a0floculent les micelles d’argile et d’humus. L’ensemble argile-humus-Ca2+<\/sup>\u00a0<\/span><\/span><\/span>forme le complexe argilo-humique (C.A.<\/span>H)\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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La pr\u00e9sence d’ions floculants (Ca<\/span>2+<\/sup><\/span>, Mg<\/span>2+<\/sup><\/span>,…) permettent d’associer l’argile et l’humus pour former le complexe argilo-humique (C.A.H)<\/span> <\/span> qui constitue un\u00a0v\u00e9ritable\u00a0r\u00e9servoir d’\u00e9l\u00e9ments nutritifs\u00a0pour les plantes qui \u00e9change et en permanence des ions avec la solution du sol.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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http:\/\/svt.ac-dijon.fr\/schemassvt\/spip.php?article2437<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\u00a0 c – L\u2019eau du sol <\/span><\/b><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0– Les formes de l’eau dans le sol<\/span><\/b><\/p>

\u00a0<\/span> Pour determiner les formes de l’eau dans le sol, on propose les exp\u00e9riences suivantes:<\/span><\/span><\/p>

– Experience 1: On verse de l\u2019eau sur un \u00e9chantillon s\u00e9ch\u00e9 du sol jusqu\u2019\u00e0 saturation, la masse du sol S1 devient m1=159,5g.<\/span><\/p>

– Experience 2: On laisse l\u2019\u00e9chantillon S1 s\u2019\u00e9goutter pendant quelques heures, la masse du sol S2 devient m2= 149 g <\/span><\/p>

– Experience 3: On place une plante dans l’\u00e9chantillon S2, la plante se d\u00e9veloppe normalement pendant quelques jours et commence \u00e0 fl\u00e9trir. On obtient un sol S3 de masse m3 = 131.5 g <\/span><\/p>

– Experience 4: L’\u00e9chantillon S3 est plac\u00e9 dans un four \u00e0 100\u00b0C pendant quelques heures. On obtient un sol S4 de masse m4 = 100 g<\/span><\/p>

1 – <\/span> En exploitant <\/b>les <\/span> exp\u00e9rience<\/span>s, calculer:<\/b><\/span><\/span><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/b> a –<\/span> <\/b>la masse d’eau perdu lors de l’experience2. (l\u2019eau gravitaire)<\/span><\/span><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span> b – <\/span> la masse d’eau absorb\u00e9e par la plante. (l\u2019eau capillaire)<\/span><\/span><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0 c – la masse d’eau retenu par le sol apr\u00e9s le fl\u00e9trissement de la plante. (l\u2019eau hygroscopique)<\/span><\/p>

2<\/span> – <\/span> Calculer<\/b> le pourcentage de l’eau retenue par le sol lors de fl\u00e9trissement de la plante, qui repr\u00e9sente le point de fl\u00e9trissement.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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1 – a – la masse d’eau perdu lors de l’experience2<\/span><\/p>

159,5g-149g=10.5g<\/span><\/p>

Il repr\u00e9sente l’eau gravitaire (Vg) qui circule librement dans la macroporosit\u00e9 du sol, se d\u00e9place essentiellement vers le bas sous l\u2019effet de la gravit\u00e9.<\/span><\/p>

b – la masse d’eau absorb\u00e9e par la plante.<\/span><\/p>

\u00a0149g-131.5g=17.5g<\/span><\/p>

Il repr\u00e9sente l\u2019<\/span><\/p>

eau capillaire (VC) qui est retenue sous forme de films assez \u00e9pais autour des particules terreuses, cette eau est facilement utilisable par la plante.<\/span><\/p>

\u00a0c – la masse d’eau retenu par le sol apr\u00e8s le fl\u00e9trissement de la plante<\/span><\/p>

131.5g-100g=31.5g<\/span><\/p>

Il repr\u00e9sente l\u2019eau<\/span><\/p>

hygroscopique (VR) qui est retenue sous forme de films tr\u00e8s minces autour des particules terreuses, cette eau n\u2019est pas absorbable par les racines des plantes.<\/span><\/p>

2 – Le pour\u00e7entage de l’eau retenue par le sol lors de fl\u00e9trissement de la plante.<\/span><\/p>

F = 31.5\/131.5\u00a0x 100 =23.95%<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00a0– La capacit\u00e9 de r\u00e9tention de l\u2019eau d\u2019un sol :<\/b><\/span><\/p>

Dans les exp\u00e9riences pr\u00e9c\u00e9dentes la quantit\u00e9 d’eau retenu par le sol est 149g-100g=49g. Elle repr\u00e9sente la capacit\u00e9 de r\u00e9tention de l\u2019eau du sol.<\/span><\/p>

Le tableau suivant donne la capacit\u00e9 de r\u00e9tention de l’eau de deux \u00e9chantillons de sol<\/span><\/p>

\u00a0<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\u00a0<\/td>

Sable grossier<\/p><\/td>

Argile<\/p><\/td><\/tr>

Diam\u00e8tre des grains<\/p><\/td>

2mm<\/p><\/td>

inf\u00e9rieur \u00e0 2\u00b5m\u00a0\u00a0<\/p><\/td><\/tr>

la capacit\u00e9 de r\u00e9tention de l’eau\u00a0%<\/p><\/td>

1.55<\/p><\/td>

27.4<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

3<\/span> – <\/span> En exploitant <\/b>les donn\u00e9es du tableau, d\u00e9duire<\/b> la relation entre la capacit\u00e9 de r\u00e9tention de l’eau et la texture du sol.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCorrection:<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

3 – On constate que le sol<\/em>\u00a0argileux retient beaucoup\u00a0plus d’eau<\/em>\u00a0que le\u00a0sol<\/em>\u00a0sableux.\u00a0<\/span><\/p>

Plus le diam\u00e8tre des grains du sol est petit<\/em>,\u00a0plus <\/em>la capacit\u00e9 de r\u00e9tention de l’eau est grande<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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2 – L’influence des propri\u00e9t\u00e9s du sol sur la r\u00e9partition des \u00eatres vivants:<\/span><\/b><\/p>

\u00a0 2 <\/span><\/b>– 1 – L’influence de la capacit\u00e9 de r\u00e9tention de l\u2019eau du sol sur la r\u00e9partition du ch\u00eane li\u00e8ge<\/b><\/span><\/p>

Pour l’\u00e9tude de la<\/span> r\u00e9partition du ch\u00eane li\u00e8ge au niveau d’une une partie de la for\u00eat Maamora, on propose le document 1 qui montre la r\u00e9partition horizontale de cette esp\u00e8ce<\/em> .<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

1 – <\/span> En exploitant <\/b>le document 1, d\u00e9gager<\/b> le pr<\/span>obl\u00e8me scientifique concernant la r\u00e9partition du ch\u00eane li\u00e8ge dans cette r\u00e9gion.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Pour r\u00e9soudre ce probl\u00e8me, on propose les donn\u00e9es exp\u00e9rimentales suivantes:<\/span><\/p>

Des plantules du ch\u00eane li\u00e8ge ont \u00e9t\u00e9 implant\u00e9 dans des horizons sableux \u00e0 \u00e9paisseurs diff\u00e9rents en dessus d’un horizon argileux.<\/span><\/p>

Les r\u00e9sultats obtenus sont repr\u00e9sent\u00e9s sur le document 2:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Epaisseur de l’horizon sableux (cm)<\/p><\/td>

Resultat<\/p><\/td><\/tr>

0 – 50<\/p><\/td>

Pas de croissance<\/p><\/td><\/tr>

50 -200<\/p><\/td>

croissance<\/td><\/tr>
Sup\u00e9rieur \u00e0 200<\/td>

Pas de croissance<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Le document 3 repr\u00e9sente un sch\u00e9ma de la position des plantules selon l’\u00e9paisseur de l’horizon sableux.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

2<\/span>\u00a0–\u00a0<\/span>A partir\u00a0<\/b>des documents 2 et 3,\u00a0interpr\u00e9ter<\/b>\u00a0les r\u00e9sultats obtenus et\u00a0d\u00e9duire<\/b>\u00a0le facteur influen\u00e7ant\u00a0<\/span>la r\u00e9partition du ch\u00eane li\u00e8ge dans cette r\u00e9gion.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00a0\u00a02\u00a0<\/span><\/b>– 2 – L’influence du pH du sol sur la r\u00e9partition des v\u00e9g\u00e9taux<\/b><\/span><\/p>

Le document suivant montre\u00a0la r\u00e9partition horizontale des v\u00e9g\u00e9taux entre la for\u00eat de Temara et le plateau de Zaer<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

1 – D\u00e9gager<\/b> les types de sol sur les quels p<\/span>ousse le ch\u00eane li\u00e8ge et\u00a0<\/span>o\u00f9<\/span>\u00a0ne pousse pas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Pour expliquer cette<\/span>\u00a0r\u00e9partition du ch\u00eane li\u00e8ge, on propose les\u00a0donn\u00e9es exp\u00e9rimentales suivantes:<\/span><\/span><\/p>

– On pr\u00e9pare 3 milieux avec des sols diff\u00e9rents\u00a0<\/span>et on cultive des plantules du ch\u00eane li\u00e8ge dans chaque milieu. Les conditions exp\u00e9rimentales et les r\u00e9sultats sont indiqu\u00e9s sur le tableau suivant:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Milieu<\/p><\/td>

R\u00e9sultat<\/p><\/td><\/tr>

Sol du plateau de Merchouch<\/p><\/td>

Fl\u00e9trissement des plantules<\/p><\/td><\/tr>

Sol de la for\u00eat de Temara<\/p><\/td>

Croissance des plantules<\/p><\/td><\/tr>

Sol de la for\u00eat de Temara + calcaire<\/p><\/td>

Fl\u00e9trissement des plantules<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

– On analyse le\u00a0<\/span><\/span>t<\/span><\/span>aux de Fer<\/span><\/span>\u00a0des plantules de chaque milieu, les r\u00e9sultats sont indiqu\u00e9s sur le tableau suivant:<\/span><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Origine de la plantule<\/span><\/p><\/td>

Taux de Fer<\/span><\/p><\/td><\/tr>

Cultiv\u00e9e dans le sol du plateau de Merchouch<\/span><\/p><\/td>

Carence<\/span><\/p><\/td><\/tr>

Cultiv\u00e9e dans le sol de la for\u00eat de Temara<\/span><\/p><\/td>

Normale<\/span><\/td><\/tr>
Cultiv\u00e9e dans le sol de la for\u00eat de Temara + calcaire<\/span><\/td>

Carence<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le sol\u00a0est la\u00a0partie superficielle\u00a0de la cro\u00fbte terrestre.\u00a0Il est\u00a0caract\u00e9ris\u00e9\u00a0par des\u00a0propri\u00e9t\u00e9s physiques,\u00a0chimiques\u00a0et biologiques, qui peuvent\u00a0avoir une\u00a0influence\u00a0sur la\u00a0r\u00e9partition des\u00a0\u00eatres vivants. La gen\u00e8se et l\u2019\u00e9volution du sol d\u00e9pend de la nature de la roche m\u00e8re, du climat et de l\u2019influence des \u00eatres vivants. Le document suivant montre\u00a0la r\u00e9partition horizontale des v\u00e9g\u00e9taux entre la for\u00eat de Temara et le plateau […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ocean_post_layout":"full-screen","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"footer-one","ocean_second_sidebar":"0","ocean_disable_margins":"on","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"0","ocean_custom_header_template":"0","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"0","ocean_menu_typo_font_family":"0","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"0","ocean_post_oembed":"","ocean_post_self_hosted_media":"","ocean_post_video_embed":"","ocean_link_format":"","ocean_link_format_target":"self","ocean_quote_format":"","ocean_quote_format_link":"post","ocean_gallery_link_images":"off","ocean_gallery_id":[],"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-409","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-khaymasvt","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/khaymasvt.ma\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/409"}],"collection":[{"href":"https:\/\/khaymasvt.ma\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/khaymasvt.ma\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/khaymasvt.ma\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/khaymasvt.ma\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=409"}],"version-history":[{"count":52,"href":"https:\/\/khaymasvt.ma\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/409\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":577,"href":"https:\/\/khaymasvt.ma\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/409\/revisions\/577"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/khaymasvt.ma\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=409"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/khaymasvt.ma\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=409"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/khaymasvt.ma\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=409"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}